Pour apprendre en s'amusant...

Je vous laisse quelques adresses pour pouvoir pratiquer le français pendant les vacances.
À l'année prochaine, portez vous bien car le Père Noël arrive le 25...

Les verbes au présent de l'indicatif:
http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf.html

Les heures:
http://www.bonjourdefrance.com/n4/qcm/jeu22.htm

Les fêtes de Noël:
http://www.bonjourdefrance.com/n4/qcm/jeu32.htm

Apprends le français avec l' inspecteur Roger Duflair:
http://www.polarfle.com/indexbis.htm

Autres jeux interactifs:
http://platea.pntic.mec.es/cvera/ressources/recurfr37.htm

Jeu de l'oie: la journée et les activités quotidiennes:
http://jeudeloie.free.fr/elementaire/journ/oie.html

Voyage à Paris

Voyage du 4 au 8 avril 2009

Il faut verser la somme de 150 euros à la CAIXA au nº de compte:

2100-3967-15-01 000 96 667

avant le 22 décembre!!

Donnez votre nom et prénom au banquier.

Envoyez-moi un mail pour confirmer les chambres.

Merci.

Récapitulatif nº 12

Semaine du 15 au 18 décembre.

Compte rendu des examens: en général assez positif.
Il faut réviser la marque du féminin!!
Les articles partitifs surtout avec"des".
S'appeller prend 2 pp.
Connaître.
Pratiquer et non pas practiquer!!
J'habite à.... (Apostrophe devant voyelle et -h muet!!)
Attention aux accents!! A et À.

Écoute p. 38 et 39.
Description de la p. 39.
Description d'un dessin de Quino sur les activités quotidiennes en utilisant des périphrases verbales:
Venir de..., être en train de..., aller... suivi de l'infinitif. (acabar de, estar gerundio, ir a )
Je viens de me lever
Je suis en train de déjeuner
Je vais travailler: Futur proche. Attention en français il n'y a pas de a après le verbe aller!!
Photocopie de prof: Exercices sur le futur proche.
Révision des loisirs p. 54. Au lieu de regarder la télé, je préfère faire du sport...(en vez de...prefiero infinitivo)

Avoir l'habitude de...
J'ai l'habitude de me lever à 8heures. Attention l'heure va toujours suivie de "heure".
J'ai rendez-vous à 15 heures.

Au téléphone.
Écoute p. 40. Vocabulaire des appels téléphoniques.

Fiche du professeur: Chanson
Le téléphone pleure:

Allô!Ecoute maman est près de toi, Il faut lui dire: "Maman, c'est quelqu'un pour toi"

Ah! C'est le monsieur de la dernière fois
Bon, je vais la chercher
Je crois qu'elle est dans son bain
Et je ne sais pas si elle va pouvoir venir

Dis-lui, je t'en prie, dis-lui c'est important
Et il attend

Dis, tu lui as fais quelque chose à ma maman
Elle me fait toujours des grands signes
Elle me dit toujours tout bas: "Fais croire que je ne suis pas là"

Raconte-moi comment est ta maison? Apprends-tu bien chaque soir toutes tes leçons?

Oh oui! Mais comme maman travaille
C'est la voisine qui m'emmène à l'école
Il y a qu'une signature sur mon carnetLes autres ont celle de leur papa, pas moi

Oooooh dis-lui que j'ai mal
Si mal depuis six ans
Et c'est ton âge, mon enfant

Ah non! Moi, j'ai cinq ans
Eh! Dis, tu la connaissais ma maman avant
Pourtant elle m'a jamais parlé de toi
Tu restes là hein!

Le téléphone pleure quand elle ne vient pas
Quand je lui crie: "Je t'aime"Les mots se meurent dans l'écouteurLe téléphone pleure, ne raccroche pas
Je suis si près de toi avec la voix
Seras-tu aux prochaines vacances à l'hôtel Beau-Rivage? Aimes-tu la plage?

Oh oui! J'adore me baigner
Maintenant je sais nagerMais dis donc, comment tu connais l'hôtel Beau-Rivage
Tu y as été toi, à Sainte Maxime

Ooooooh! Dis-lui toute ma peine,
Combien toutes les deux, moi, je vous aime
Je vous aime!

Mais je t'ai jamais vu, moi
Et qu'est-ce que t'as
Pourquoi t'as changé de voix
Mais tu pleures, pourquoi?

Le téléphone pleure quand elle ne vient pas
Quand je lui crie: "Je t'aime"Les mots se meurent dans l'écouteur
Le téléphone pleure, ne raccroche pas
Je suis si près de toi avec la voix
Dis, écoute-moi
Le téléphone pleure pour la dernière fois
Car je serais demain au fond d'un train
Dis, mais retiens-la

Mais elle s'en va!

Allons insiste!

Elle est partie

Si elle est partie, alors tant pis

Au revoir, monsieur

Au revoir, petite

« Le téléphone pleure » de
Claude François.

1) Indiquez qui parle dans chaque paragraphe.
2) Donnez un synonyme de « Je t’en prie »
3) Faites la présentation de la petite fille.
4) Inventez une conversation téléphonique :

Vous téléphonez à un ami.
Son frère vous répond.
Il dit qu’il n’y a personne à la maison.
Vous lui laissez un message pour lui donner rendez-vous.

http://es.youtube.com/watch?v=fZMTIC9FAs8

Prononciation: Le téléphone arabe:
Allô, est-ce que Samuel est là, s'il vous plaît?
De la part de qui?
On a rendez-vous à 8 heures.
Est-ce que vous voulez laisser un message?
Rappelez plus tard, merci.

Les verbes en -ir, en -vre, en -dre, en -tre à 2 bases p.42.

Fêtes et tradition en France.

Récapitulatif nº 11

Semaine du 9 au 11 décembre.
Semaine d'examens.

Jeudi:
Révision
Test sur la famille et les activités quotidiennes
Jeu sur la présentation personnelle et les goûts.

Cartes de voeux des élèves

Joyeux Noël à tous!!



Chanson de Noël: Petit Papa Noël de Tino Rossi:

http://es.youtube.com/watch?v=rR5NyGhKQkc

Faites votre crêche proposée par Fernando.

http://www.croire.bayardweb.com/croire/creche/Creche.htm

L'ordinateur parle pour vous...

Bonjour à tous, comme je sais que la prononciation du français est assez compliquée, je vous conseille de consulter cette page de temps en temps.

http://tts.imtranslator.net/2aL2

http://www.acapela-group.com/text-to-speech-interactive-demo.html

Récapitulatif nº 10

Semaine du 1º au 4 décembre.

Introduction à l’unité 2 :
Photocopie du prof sur les heures, le temps qui passe et les activités quotidiennes.
Description orale de la p. 38 :
- Être en train de + infinitif (estar + gerundio). Il est en train de s’habiller. Il est en train de déjeuner…
- Il a l’air…
- On peut voir que…
- Il fait jour/ Il fait nuit.
- Il fait beau/ chaud/ froid.
- Il pleut/Il neige.
Écoute de la p. 38.
Révision de la négation.
Recherche sur internet : première partie en groupe : Trouvez le vocabulaire pour souhaiter les fêtes de Noël et ensuite créez une carte de vœux :
Bonne Année, mes meilleurs vœux, Joyeux Noël, Bonnes Fêtes à tous…
Recherche sur Internet : deuxième partie en groupe : Cherchez des informations sur Paris pour plannifier une journée dans la capitale en vous aidant de la fiche suivante :

PLANNING DES VACANCES DE PÂQUES À PARIS.

Samedi matin à
……heures………



-On va visiter….

-Ça nous dirait d’aller……..

Le musée/ça/ ouvre à …..heures
Il ferme à.........

Ça pourrait être…………

Samedi après-midi à…….. heures…………


-On aimerait aller…………

-On veut aller à…………….

Les magasins ferment à ……..

Je pense que ça peut-être…………

Samedi soir
à…….heures…….


-On a envie de ……………….
-Que pensez-vous de…….


Je crois que c’est………….


ATTENTION !!

À +LE : AU À +LA : À LA À +LES : AUX


Exposé orale de la journée à Paris devant la classe.
Improvisation théâtrale à partir de plusieurs publicités : Révision de l’unité 1.

RÉVISION DE L'UNITÉ Nº1: LES GENS.

RÉVISION DE L’UNITÉ 1. LES GENS.


Savoir parler de sa biographie linguistique. Portfolio p.3.

Les métiers, les nationalités et la formation du féminin.
Règle générale du féminin : On ajoute un –e à la fin du mot.
Voir photocopie sur le féminin pour voir les cas particuliers.
Quand le mot termine par –e au masculin, il reste invariable au féminin.
Un journaliste, une journaliste.

La famille.

Le pluriel et la révision des articles.
Règle générale du pluriel : On ajoute un –s à la fin du mot.
Voir photocopie sur le pluriel pour voir les cas particuliers.

Les adjectifs qualificatifs et les couleurs, p.26, 31 et p. 32.
Comment poser une devinette (Qu’est-ce qui est… ?).
Les états d’esprit.
Attention aux accords, par exemple : une robe blanche, Les cheveux bruns, les yeux marron, des hommes sérieux, elles sont contentes…

Le présent des verbes en –er à une base (même prononciation du radical à toutes les personnes) et leur prononciation. Même prononciation de la 1º,2º,3º personne du singulier et 3ºpersonne du pluriel !! Attention aux verbes en –ç et –ger devant a et o. p.20.
La liaison : elles aiment, ils ont. (Prononciation comme un z).

L’apostrophe après je suivi d’une voyelle ou d’un h muet : J’aime, j’habite…

L’accent tonique se situe toujours à la fin de la phrase. Vous êtes sensible aux différentes intonations de la voix dans un dialogue.

Les terminaisons : Radical du verbe + e, es, e, ons, ez, ent.

Être et Avoir.

Les pronoms toniques : Moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.
Moi, je suis espagnol(e) et toi ?

Les verbes en –ER à 2 bases (Le radical se prononce de deux façons différentes selon les personnes) par exemple le verbe s’appeler. P.30.
Le verbe ALLER est irrégulier. (Je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont)

La négation : NE…..PAS
Je ne parle pas français.

Les loisirs et les passe-temps. J’aime bien, je n’aime pas, je déteste. Je suis d’accord, je ne suis pas d’accord.


Vous savez :
- réaliser un dialogue dans le cadre de l’école et de la fac. Vocabulaire de l’école p. 22.
- Présenter quelqu’un.
- Demander et dire l’état civil de quelqu’un. (être marié, célibataire, divorcé…)
- Faire la description physique et morale de quelqu’un.
- Repérer les régions de France (Au nord, au sud, à l’est, à l’ouest) et vous avez quelques
notions de civilisation française. p.23.
- Rédiger une petite annonce. p25.
- Écrire un courrier.
- Raconter une histoire. C’est l’histoire de…Il y a…Il s’agit de (se trata de)
- Proposer une activité, dire si l’on est d’accord ou pas.
- Parler de ses loisirs et hobbies. J'aime suivi de l'infinitif. J'aime nager, j'aime jouer de la guitare.

Récapitulatif nº9.

Semaine du 24 au 27 novembre.

Examen de la première évaluation du contrôle continu: 9 et 10 décembre 2008.
Révision de l’état civil. Test p. 35.
Activité orale nº 3 p.34.
Prononciation 6 et 7 p. 36 et nº1 p. 32.
Faire les exercices des pages 16 et 17 du cahier d’exercices!!
La négation p. 31.
Paris bouge, photocopie du prof. Texte sur Paris : Lecture les lettres qui ne se prononcent pas.
Les loisirs. Vocabulaire des hobbys, photocopie du prof"Paris bouge"et "les loisirs en France".

LES LOISIRS LES SORTIES ET LES PASSE-TEMPS.

PHRASES CLÉS.

PARLER DE SES LOISIRS.

ON DEMANDE :
Est-ce que vous/tu +verbe ?
Combien de fois par jour/semaine/mois/an ?
Quand est-ce que vous/tu+verbe ?

ON RÉPOND :
Je +verbe+une/deux/trois fois par semaine/mois /an.
Chaque jour=tous les jours.
Le lundi/mardi/mercredi/jeudi/vendredi (les jours)
Le samedi/le dimanche/le matin/l’après-midi/le soir/la nuit.
En semaine/pendant le week-end.
En janvier/février/mars/avril/mai/juin/juillet/août
septembre/octobre/novembre/décembre. (les mois)
Au printemps/ en été/ en automne/ en hiver. (les saisons).

SUGGÉRER UNE ACTIVITÉ.
Tu veux…… ?
Aimerais-tu venir avec moi…… ?
Ça te dit d’aller…………………..?
Tu n’as pas envie de+verbe…… ?
Si on allait………………………. ?
On va……………………………. ?
Allons + infinitif.
Que pensez-vous de………….. ?
Aimeriez-vous…………………. ?

ACCEPTER OU REFUSER UNE ACTIVITÉ.
Merci beaucoup. Oui, ça me ferait plaisir.
Je veux bien.
Ça me dit bien.
Ça me tente.
Bonne idée !!
Je suis désolé(e), mais je ne peux pas.
Je n’ai pas envie de +verbe, merci.
Non merci, une autre fois peut-être.
Je préfère……………..
Je voudrais……………

Jeu de rôle sur les loisirs et les sorties : Je suis d’accord, je ne suis pas d’accord, j’adore, j’aime, je n’aime pas, je déteste.
Présentation du concours sur les cartes de vœux pour Noël. Les 12 intentions pour la nouvelle année.
Les traditions en France. Photocopie du prof.
Révision de l’unité 1. (Voir Blog).

Fiche du prof sur le film de Cédric Klapisch « l’auberge espagnole ».
Attention cette fiche est à rendre avant le 9 décembre car elle fera partie de l’évaluation continue !!!


L’AUBERGE ESPAGNOLE un film de Cédric Klapisch.


1) Faites un résumé de l’histoire en vous aidant des mots de vocabulaire suivants :

Xavier, parisien, 27 ans, faire (il fait) ses études, Erasmus, à Barcelone, parler catalan, aller à la fac, chercher un appartement, partager un appartement, un italien, un allemand, une espagnole, une anglaise, un danois, rester un an en Espagne.





2) Entourez la réponse correcte vrai ou faux :

- Xavier fait des études de Langues et Civilisation espagnole. V F

- Xavier cherche un appartement à Barcelone. V F

- Xavier aime les cours en catalan. V F

- Xavier veut vivre avec des étudiants étrangers V F

- Wendy est américaine. V F

- La petite amie de Xavier lui téléphone, mais il est à la fac. V F


3) Corrigez les phrases F.

- Xavier ne fait pas des études de……………., il fait des études d’……………….

- ………………………………………………………………………………….

- …………………………………………………………………………………

- ………………………………………………………………………………….


4) Décrivez physiquement le professeur :



5) Décrivez Wendy : (elle porte, elle à l’air, elle est, elle a…)





6) Qu’est-ce qu’une auberge espagnole ?




7) Vous chercher un appartement écrivez une petite annonce :




8) Où se trouve Barcelone ?


Où se situe Madrid ?


Quelles sont les mers qui entourent l’ Espagne ?




9) Traduisez :

- Hay seis personas en el piso.


- Soledad no es alemana, es española pero vive con extranjeros.


- De qué color son los ojos de Wendy?


- Xavier parece muy contento.


- Xavier va a la facultad todos los días para practicar el idioma.


10) Transformez cette phrase en question (3 manières).

Il est content de partager un appartement.

……………………………………………………..….. ?

……………………………………………………….… ?

…………………………………………………………. ?


11) Que voudrais- tu faire dans 5 ans ? (Utilisez le vocabulaire des métiers).


12) Quels sont les avantages et les inconvénients de partager un appartement ?

Récapitulatif nº 8.

Semaine du 17 novembre au 20 novembre.

Petites annonces p. 25 et 32.
Rédiger une petite annonce pour trouver quelqu’un.
Bavardage (carte d’identité) Trouvez un pompier, un chauffeur de taxi, etc.
L’accent tonique p. 22.
Parler p.24.
Révision orale p.10 du livre d’exercices.
Le pluriel des mots. Photocopie du prof.
Révision de la description faire les exercices des pages 14 et 15 du livre d’exercices.
Écoute p. 26-27
Écoute p.28. Racontez oralement l’histoire de Mr Garou en chaîne.
Les verbes en ER à 2 bases p.30.
La France et les régions, livre p. 23 et photocopie de la France : Indication géographique : Au nord, à l’est, à l’ouest, au sud, au nord-est, au sud-ouest.
Chanson p. 33.
Organisation du voyage à Paris du 4 au 8 avril 2009.

Récapitulatif nº 7.

Semaine du 10 novembre au 13 novembre.

Portfolio p.6. Relecture et exercices.
Révision orale de je me sens, il a l’air…
Être et avoir p. 21.
Fiche du professeur sur les métiers à rendre pour les volontaires.

LES MÉTIERS

MASCULIN FÉMININ

L’acteur…………………………………………………………………..
L’agent de police………………………………………………………..
L’architecte………………………………………………………………
Le boulanger……………………………………...... (el panadero)
Le chanteur………………………………………………………………
Le chauffeur de taxi…………..La femme chauffeur de taxi
Le chef d’entreprise…………………………………………………….
Le coiffeur……………………………………………(el peluquero)
Le contrôleur………………..............................................................
Le couturier……………………………………………… (el sastre)
Le cuisinier……………………………………………… (el cocinero)
Le cultivateur…………………………………………………………….
Le danseur……………………………………………………………….
Le dentiste………………………………………………………………..
Le dessinateur……………………………………………(el dibujante)
L’électricien……………………………………………………………..
L’employé…………..………………………………………(el empleado)
L’enseignant…………………………………………………………….
L’étudiant…………………………………………………………………
Le facteur…………………………………………………( el cartero)
Le guide touristique……………………………………………………..
L’infirmier………………………………………………(el enfermero)
Le journaliste……………………………………………(el periodista)
Le maçon……………………..La femme maçon……( el albañil)
Le mannequin……………………………………………( el modelo)
Le mécanicien……………………………………………………………
Le médecin…………………………………………………( el médico)
Le musicien………………………………………………………………..
L’ouvrier………………………………………………………(el obrero)
Le photographe……………………………………………………………..
Le pianiste……………………………………………………………………
Le plombier……………………La femme plombier( el fontanero)
Le pompier…………………….La femme pompier…(el bombero)
Le pompiste…………………………………………………(el gasolinero)
Le professeur………………………………………………………….
Le représentant………………………………………………………….
Le routier……………………………………………………(el camionero)
Le serveur………………………………………………….(el camarero)
Le stewart…………………..….L’hôtesse de l’air……………………..
Le technicien de surface……………………………………………..
Le vendeur…………………………………………………(el vendedor)
Le vétérinaire…………………………………………………………..



Mise en scène : Improvisation sur les métiers et les états d’esprit.
Jeux de rôle.
Écoute p.26.

Activité : Devinez une personne en la décrivant. (Jeu du Post it)
Vocabulaire d’Internet p. 5 du livre d’exercices.
Création d’un blog pour les élèves : « Le coin des élèves ». http://eoivdo1basique.blogspot.com/
Test 1: photocopie du prof pour les élèves volontaires.

Court métrage "La France": La France et les clichés, expression orale.
Je pense que....
Je crois que......

Récapitulatif nº6.

Semaine du 3 au 6 novembre.

Les nationalités p. 7 cahier d’exercices.
Description p.6 portfolio. Modèle pour rédiger la rédaction à rendre avant le 9 décembre : Description physique et morale, caractère, la profession, les études, les loisirs et pourquoi écrivez-vous a la revue.
Les pronoms personnels sujets et le présent des verbes en ER. p.5 du cahier d’exercices.
Description physique
Photocopie du prof sur le physique et l’apparence, les vêtements et la mode.
Court métrage de « Paris, je t’aime » : « Faubourg St Denis » de Tom Tykwer et « Tour Eiffel » de Sylvain Chomet. http://es.youtube.com/watch?v=pcbTa8Kw7is
Description orale des personnages introduction aux professions.
Il a l’air + états d’esprit.
Le jeu des métiers à la bibliothèque.

Récapitulatif nº 5.

Semaine du 27 octobre au 30 octobre.

Écoute p. 8 du cahier d’exercices.
Les articles et le pluriel p. 4 du livre d’exercices.
L’arbre généalogique.
Vocabulaire de la famille. Le jeu des 7 familles (Trouve dans la classe les membres de ta famille en te présentant à chaque élève)
Le féminin et le masculin. Le genre des noms et des adjectifs.
Chanson : « Famille nombreuse » des Négresses Vertes.
Infos : Famille nombreuse : http://es.youtube.com/watch?v=A8G4h6YURGI
Phonétique.
Écoute p. 18-19.
Jeu des 7 familles avec vocabulaire et gages de Halloween dans la bibliothèque.

DANS LA FAMILLE … JE VOUDRAIS….

JOKER: Garde cette carte et utilise la pour continuer à jouer.


LE MANOIR: Tu es chez toi, joue un tour à quelqu’un ou jette lui un sort.


LA SORCIÈRE: Tu ne joues pas pendant un tour.


SORTILÈGE t’as jeté un sort.

Récapitulatif nº 4.

Semaine du 20 octobre au 23 octobre.

Devinette des couleurs :
Qu’est-ce qui est rouge, qui gigote dans tous les sens et se cogne aux murs ?
Qu’est-ce qui est vert et porte une cape ?
Qu’est-ce qui est blanc, noir, blanc, noir, vert ?...
Ma biographie linguistique p.3 du Portfolio.
Écoute p. Épeler son nom.
Visite de la bibliothèque. Emprunt de livres.
Les verbes en ER à une base. Fiche à me rendre pour les volontaires.
Dramatisation de l’écoute p.17 pour transmettre la peur, la timidité, la tristesse, la joie, etc.

Récapitulatif nº3.

Semaine du 13 octobre au 16 octobre.

Révision.
Les articles définis et indéfinis.
Master mind (Deviner les chiffres)
Activité p. 13.
Activité p.14 : Apprendre le français POUR + infinitif
Révision orale du verbe être accompagné de la nationalité et des professions.
Photocopie du prof.
Les nationalités p.22.
Activité de la bibliothèque.
Révision de l’unité 0 (Voir Blog)
N’oubliez pas de faire les exercices du cahier d’exercices à votre rythme !!!

Récapitulatif nº2.

Semaine du 6 octobre au 9 octobre.

Révision orale de la semaine antérieure.
L’alphabet p. 11 du livre de l’élève, description de la photo.
On peut voir en haut, en bas, à droite, au milieu, à gauche.
Il y a.
Introduction aux questions : (Est-ce que, inversion, intonation)
Les jours de la semaine.
Les numéros de dix à cent. Attention à vingt et un !!
Écoute p. 12.
Chanson de France Gall : « Ella elle l’a » La chanson française.
Révision : Je m’appelle, Je suis…
Jeu de l’oie (Juego de la oca) sur l’hexagone et les numéros.
Activités pour le concours de la bibliothèque : Réalisation d’affiches.
Vocabulaire des livres et de la bibliothèque.
L’école p.22.
Création d’un conte, d’une BD, d’une publicité et d’une affiche avec des citations célèbres et des calligrammes.
Présentation Power Point avec la voix d’Estela, de Modesto, de Angel et de Fernando.

Récapitulatif nº1.

Semaine du lundi 28 septembre au 2 octobre.

Se présenter (Je m’appelle, je suis, etc.)
L’alphabet en chantant avec Florabelle :
http://es.youtube.com/watch?v=jHyNo2k7U9M
Se présenter en cercle (Expression corporelle, mime d’une lettre) Prononciation de Bonjour, Bonsoir, Salut.
Les pronoms personnels.
Présentation à l’aide d’une fiche (Nom, Prénom, Âge : Je suis né(e), Ville : J’habite à).
Écoute p.10.
Les numéros de un à dix.
Lecture d’un texte de Charles Perrault : Les souhaits ridicules.
Les moments de la journée (le matin, l’après-midi, le soir, etc.)

Rédaction: Se présenter.

Vous écrivez un courrier à une revue française, décrivez- vous physiquement. Énoncez les traits principaux de votre caractère et de votre état d'esprit actuel. Donnez des informations sur vos études et sur votre formation professionnelle. Dites quels sont vos loisirs et enfin pourquoi vous écrivez à la revue.

Ressources didactiques sur internet

Vous trouverez ici des renseignements sur la culture française, des exercices de grammaire, des écoutes de compréhension orale, etc. J'espère que cela vous aidera pour pratiquer le français.

http://platea.pntic.mec.es/cvera/ressources/recursosfrances.htm

Révision Unité 0 Premiers contacts

RÉVISION UNITÉ ZÉRO. Premiers contacts.


Se saluer

Salut! Ça va? Oui, Ça va bien merci. Enchanté de te/vous connaître.

Bonjour: le matin, l’après-midi. Bonne journée/ Bon après-midi.

Bonsoir : le soir Bonne soirée.

Bonne nuit : la nuit pour se coucher.

Au revoir : À bientôt/ À la prochaine/À demain/ À la semaine prochaine

Avant-hier / Hier / Aujourd’hui nous sommes... /Demain / Après demain

Les pronoms personnels, les nationalités, le verbe être.

Je suis français je ne suis pas espagnol, et toi tu es espagnol ?
C’est Klaus il est allemand, voici Céline elle est canadienne.
Nous sommes américains.

Vous êtes italien ?
Êtes-vous marocain ?
Est-ce que vous êtes portugais ? VOUS (Ud, Uds, vosotr@s)

Voilà Marc et Pierre ils sont anglais.
Marie et Muriel ? Elles sont ukrainiennes.

S’il vous /te plaît, comment on dit en français …? Merci.

Se présenter (Livre p.10)

Qui est-ce ? (¿Quién es ?)

Je m’appelle Magali.
Je suis Magali.
C’est christine.
Voici Marie, voilà Paul. Ce sont mes amis.

J’ai 30 ans.
J’habite à Villarobledo.
J’aime voyager, parler français, voir des fims en V.O.
Apprendre le français POUR + infinitif :
J’apprends le français pour me distraire, pour lire la presse, pour acquérir une compétence professionnelle complémentaire. (Livre p. 14)



Qu’est-ce que c’est ? + objet (¿Qué es esto ?)

C’est une table.
Ce sont des livres.
Il y a (hay) 15 élèves et un professeur.

L’alphabet. Comment s’épelle ton nom et ton prénom. (Livre p. 11)

Les numéros. (Livre p. 12)

Aujourd’hui c’est quel jour ? (Livre p. 12)

Lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche.

Terminaisons du verbe s’appeler au présent de l’indicatif. 1º groupe en -ER

Je m’appelle
Tu t’appelles
Il /elle s’appelle
Nous nous appelons
Vous vous appelez
Ils /elles s’appellent

(Même prononciation de la 1º, 2º, 3º personne du singulier et 3º personne du pluriel)

Les articles définis

LE
LA
LES (féminin et masculin pluriel)

Les articles indéfinis

UN
UNE
DES (féminin et masculin pluriel)

Vocabulaire des livres et de la bibliothèque

Se faire comprendre en classe (Livre p. 13)
Je ne vois pas (No veo)
Je ne comprends pas (No entiendo)
Vous pouvez parlez plus lentement (Puede Ud hablar más despacio)
Comment on dit en français ….. S’il vous /te plaît. Merci. (Cómo se dice en francés ……por favor. Gracias.
Comment ça s’écrit (Cómo se escibe)
Qu’est-ce que ça veut dire ? (¿Qué significa ?)
Vous pouvez répétez (Puede repetir)